（学生记者 郝彬凯 胡玉情）10月23日下午2：00，金融学院2014-2015学年学生通讯员培训会在文泉南313会议室举行，校报编辑马迪思老师为通讯员们带来了一场精彩的校园新闻写作培训会，金融学院各班宣传委员、院分团委学生会、志愿者协会、研究生会通讯员参与培训。培训会由金融学院党政办公室主任李沛主持。
以案例讲新闻：“很接地气”
会上，马老师从校园新闻的定义、发现和采写三方面向学生讲述了校园新闻的方方面面。同时，为使本次培训会达到预期效果，让通讯员们能真正将所学用于实际，马老师引入了许多案例来讲述校园新闻写作。在讲述新闻的真实性特点时，她举出了某学生记者采访诺贝尔奖评委因语言不通而报道失真的例子，并以此向大家强调新闻报导真实性的重要；在讲述校园新闻的发现时，她向同学们介绍了最近《会计学院黎晓雯同学将观摩APEC峰会》的新闻案例，指出新闻就在我们的生活之中，要学会发现新闻点，学会挖掘当事人背后的故事。此外，金融学院交谊舞大赛、《2014中国金融发展报告》发布等与学院相关的新闻也被当做案例进行讲解，被学生们称道“很接地气”。
校园新闻：“小”文章有“大”内容
校园新闻作为学校、学院对内对外宣传的重要组成部分，是校内外了解学校的重要途径。面对该类新闻的写作，马老师从基本格式谈起，讲到新闻“6W”要素的重要性，并提出校园新闻应“一事一报”，“一篇新闻就用一件事讲清楚，夹杂太多无关紧要的内容反而会冲淡主题”。此外，结合多年的新闻写作经验，她还总结出学生新闻写作中常出现的日记式新闻、信息不准确等四个常见问题，并对这些问题给予详细讲解。此外，她希望学生在新闻写作时可以求异求变，做到“人无我有，人有我变”，不断尝试新鲜的格式。
学生记者：负责任的“宣传部队”
在培训会上，马老师指出，金融学院通讯员队伍庞大，新闻宣传工作开展积极，希望学生记者们积极培养兴趣，树立起责任感，将思路打开，拓宽眼界，在学院宣传队伍中努力学习并实践，为学校宣传做出贡献。“通过新闻写作，个人逻辑能力、语言组织能力等各方面水平可以得到有效提高，这对于以后的就业也很有帮助”。在培训会的最后，几位同学就工作中出现的稿件口语化、主观化、用词等一些问题向马老师进行提问，并得到了满意的回答。